我要当老师

电影《我要当老师》中男主角孙恒在开展兼职辅导员工作前期“碰壁”的经历与我产生了深深共鸣。记得我刚入职辅导员工作的一次培训上，前辈们就殷殷告诫我们，做辅导员是一份良心活，你投入多少，付出多少，学生都可以吸收到。当时刚入职，体会还不深，感受也不强，但是只是记得一一去照做。我带的第一批“孙猴子”，从第一天解除他们开始，我就定下了一个目标，和每一个学生谈一次话，了解熟悉每一个学生。于是课间、下班后、节假日或者周末，我用了差不多半个学期，在本子上记下了学生的基本情况，很辛苦，很费时，但最后的效果是和学生很快熟悉了，确实工作也开展得很顺利。

如今，很多工作微信沟通都很方便，但是面对面的沟通要比键对键在情感上要强得多。正如一位辅导员前辈说过的，“如果你想和鱼对话，就不要站在岸上，而是要和他们一样在水里自由自在地呼吸”。在从事辅导员这个职业后，我做了很多学生笔记，不断了解新的生情和院情，熟悉学生成长发展规律，也收获了很多学生的认可和感情。

正如电影里，男女主人公在从事教师工作中收获的情感认同一般。也曾有人问过我有没有后悔过成为一名辅导员。虽然辅导员的工作有时很疲惫，很上火，但是因为真心的付出，让我收获了开心的笑容，真诚的尊重，无限的信任和领导的鼓励。

习近平总书记曾在党的二十大报告中殷殷嘱托广大青年：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”作为新时代青年教师，我们要担负起时代赋予的责任和使命，将立德树人工作做实做细，把个人理想和社会理想结合起来，以昂扬的斗志、坚实的底气，在推进中国式现代化的进程中展现出最亮丽的青春底色！#我要当老师