我要当老师

《我要当老师》这部电影深刻展现了思政课教师这一职业的伟大和奉献精神。通过一系列小故事，影片生动地呈现了三代师生的成长轨迹，真实反映了新时代高校思政课青年教师孙恒从“我要当老师”到“怎样当好老师”并努力成为一名优秀思政课教师的心路历程。影片再现了一代代思政课教师“为党育人，为国育才”的初心使命和赤诚情怀。

首先，影片展现了教师对教育事业的热爱和专业精神。主人公孙恒以及其他教师角色，不仅致力于传授知识，更注重引导学生的成长与发展。他们不仅是知识的传播者，更是学生心灵的导航者，用自己的言行举止影响着学生的人生选择和发展方向。思政课教师不仅是岗位，更是一种责任和担当。只有走近学生、亲近学生，才能被学生接纳、让学生亲近。

其次，影片中的教师在面对困难和挑战时展现出的坚韧和创新精神，也给我留下了深刻的印象。无论是主人公孙恒还是其他教师角色，都在教育实践中面临各种挑战，但他们从不轻言放弃，而是以乐观的态度和创新的方法，克服困难，逐渐成为学生成长道路上合格的引路人。作为一名思政课教师，需要具备坚韧的意志和创新的精神，勇于面对挑战，不断完善自己的教学方法，以更好地适应时代的变化和学生的需求。

通过《我要当老师》，我对思政课教师这一职业有了更深刻的认识和理解。被影片中老师的奉献精神和专业素养所感染，我也不由得联想到我大学时期接触到的专业、敬业的思政课老师，这让我对思政课有了新的认知和看法。思政课不仅是一门课程，更是青年学生心灵的指南针，是塑造学生思想观念和道德情操的重要阵地。