导演:阿巴斯·基亚罗斯塔米
主演:Babak Ahmadpoor Farhang Akhavan Mohammad Reza Nematzadeh
简介:以采访的形式调查了人们对新实施的有关家庭作业的措施的看法,受访者有学生也有家长。在他们描绘的教育体制里,家庭作业不是教学手段,更像是枷锁,老师、家长和学生都处在一个痛苦、被迫与憎恨的恶性循环中。一位从
以采访的形式调查了人们对新实施的有关家庭作业的措施的看法,受访者有学生也有家长。在他们描绘的教育体制里,家庭作业不是教学手段,更像是枷锁,老师、家长和学生都处在一个痛苦、被迫与憎恨的恶性循环中。一位从事教育体制研究的家长警告说,这种惩罚学生而不是开发孩子们的创造力的倾向会产生愤怒和阴暗的一代人,他们会对任何精神问题都非常敏感。 自从阿巴斯参与了伊朗青少年教育发展协会,便尤为关注儿童所面临的问题。《家庭作业》是一部记录片,讲述人们对于家庭作业所持有的观点。为此,阿巴斯亲自采访了德黑兰某小学,进行了广泛的调查研究。令人惊奇的是,学生与家长对家庭作业都抱着不喜爱的态度,他们认为,家庭作业非但没有起到促进作用,反而成为人们心头负担。很多人为此忧心忡忡,对家庭作业感到厌恶并为之痛苦。面对这种情况,阿巴斯没有提出解决的办法,只是把问题具体而真实地袒露出来。
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面对镜头审视的小学生统一坚称喜欢作业多过动画,这是他们相信的“正确答案”,但是关于奖惩、关于文盲家庭的教育模式、关于如何理解宗教,没人教他们该怎么回答,镜头里有隐藏在苦难童年里的真实。被浇灌了仇恨,想要成为战士杀死坏人,背诵不明其意的教义,孩子们竟这样长大
蓝光
阿巴斯的镜头总能在循规蹈矩的现实中发掘出颠倒错乱的荒谬,稚嫩的孩子在审视下说着喜欢作业胜过动画,无法掩饰的却是异口同声被父亲、兄长殴打的经历。他们懂得惩罚却未尝表扬,宗教教育下的他们每天高喊着并不理解的教义,立志成为打死萨达姆的战士,现实中让他们恐惧到不能自持的却是一根无处不在的戒尺。反讽的真相在凝视里显形,这些由文盲家庭棍棒教育出来的孩子,这些在教条学校里灌输出来的仇恨,对话由表及里、以点及面地揭示迫在眉睫的教育问题,真实作用于孩子身上的手足无措与尴尬语塞拼凑出伊朗家庭的群像。奔波忙碌的父母、姊妹繁多的家庭,孩子仍然是被忽视的群体,而唯一能帮助他们摆脱宿命的教育,却已然在萌芽阶段就关上了抵达真相与文明的大门。p.s.阿巴斯借助正反打揭示拍摄行为的存在,拉开其后期转向形式创新的序幕。
阿巴斯的提问有这么几个要点,你父母识字吗,哪门作业最难,有谁会指导你做作业,喜欢做作业吗等等,会根据小朋友的反应设置其他问题,诸如父母会打你吗,他们希望你考多少分,喜欢哥哥/姐姐吗…教育是伊朗乃至东亚国家最不可避讳的难题,就算现在看也不过时,我们的很多小孩还是会被作业考试成绩折磨,现今疫情反复的席卷,唯成绩论就表现的更为明显。父母一代很难接受教育所以把这个压力交给小孩,上课理解不透彻在作业中就得到体现,只能依靠哥哥/姐姐这种高年级或者接受过粗略教育的人来为小孩辅导,大都接受默许棍棒教育这种行为,做作业就会变得极其痛苦。每个小朋友在摄影机面前都表现的尤为胆怯,即使在中后段阿巴斯有在引导,还是害怕,有些会大哭大叫有些还是小小声表达,作业磨灭了他们本身的性格,将他们培养成毫无自信感的群体。
孩子的眼睛会说话。如果更多的大人能看到这片子,他们就不会把人偶任意摆布。会更明白孩子们什么都知道,大人对他们的善恶都感受得到,其实很无助。
1、非同一般的电影。2、杀死萨达姆。神啊请保佑穆罕默德的子孙吧。