对学术自治的本意与学术研究的目的这两个问题的回答，很明显还是没能走出“大人的思维”；新材料的“新”是指材料的有无而非新旧，而对第一手资料缺乏最基本的考证与勘误，这期可能是假的“现代大特写”

等着会谈记录全面披露，此片只够了解事件大框架。但有几点值得深思：1学术为何，大学自治。2大学是为培养产业人才么？3校方：我没有自信与政府对抗。

那几十年，全世界都有“红卫兵”运动。

从新发现的学校材料来解读45年前东大的学运，浅了点，语焉不详的思考，没怎么说学生继续抗争的诉求。就学生提出的问题来说，大学自治和学术研究的目的，其实现在还是如此的，日本都在为高等教育的目的存疑，中国亦然，不过现在工作都找不到也就没空想这么多了吧

45年依然无法回答的问题

经济高速发展是为了什么，这个问题哪怕是在现代社会仍是值得一问的。另外，这种语速慢咬字不另类，还有中日字幕对照的纪录片，实为不错的练习材料。