德语之“美”除了辅音集聚之外也在于复合词的自造功能，柏林电影电视学院的这部学生作品正是将阅读冗长德语名词时大脑反应过程诉诸影像。影片从光头男子在沙发上阅读哲学著作的真实影像出发，转换到以动画将其后脑活动视觉化。随着画外音将冗长词汇逐步拆解，在摒弃任何数字特效的情况下，以不同的动画技巧一方面新颖地展示思维过程，另一方面则幽默地诠释词语内部的各种意义要素。例如以定格动画表现大脑内的打结，以快镜头展示酵母的膨胀，“思想体系”一截对应的则倒放了由纸质字母搭成的高塔的崩塌场景。剪辑以联想为基础。该片以幽默的方式对学术语言的使用作出批判，同时也反映了语言对思维方式的影响。