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关键词:Charles S. Dubin
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Plot Summary:Some passages tell stories; excerpts from Ravel, Rossini, Richard Strauss, Beethoven, Mussorgsky, Tchaikovsky, and Webern.
太帅了……原来古典音乐可以教得这么生动有趣!感觉那时候的美国小孩音乐素养都好高,好羡慕……
“美丽而热烈的珍珠 从音乐中破壳而出”
牛逼。刚看了《什么是旋律》这一集,对我之前评价西七的幼稚发言感到可笑。这一集里用莫40第一乐章,特里斯坦与伊索尔德前奏曲,勃4第四乐章完美诠释了所谓“1-2-3”作曲法以及旋律的包容万象,并且伯恩斯坦非常巧妙地指出了“什么是旋律?”这个问题的核心其实是“为什么会没有旋律感?”这一切都取决于我们的耳朵期待着什么样的音乐,也就是口味,而这与听者的阅历是紧密联系的,这就造成了不同年龄阶段会对同一段旋律有不同的认知。
美是一种感觉,音符的跳动也是一种感觉,单个音符弹奏时没有意义,当音符串在一起后,用不用的乐器演奏,不同的排列组合,在不同的场景下会给人不同的感觉,愉悦的,悲伤的,激动的,平静的,这就是魅力所在。
羡慕这个音乐教育
内容很简单,音乐的意义是表现情绪。但是伯恩斯坦这表达能力也太强了吧!